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Etude sociolinguistique de la langue francaise

dans le monde au 21eme siècle dans le monde au 21eme siècle

  • Introduction générale
  • I L'approche de la diversité linguistique en sociolinguistique
    • 1 Définir la sociolinguistique, définir la langue d’un point de vue sociolinguistique.
      • 1.1 Définir la langue d’un point de vue sociolinguistique
      • 1.2 Et la langue (le français) standard dans tout cela ?
    • 2 Éléments d’interprétation : les discours donnent du sens
      • 2.1 Prologue : la fiction pédagogique
      • 2.2 Gabriella devient Gabrielle
      • 2.3 Éléments d'interprétation : les discours donnent du sens
  • II Objet, terrains et méthodes de la sociolinguistique
    • 1 Le langage en tant qu’activité socialement organisée
      • 1.1 Un (très) vaste territoire
      • 1.2 Le thème de la sociolinguistique : une mission sociale ?
    • 2 Tâches, méthodes et intervention sociolinguistique
      • 2.1 Les tâches ordinaires de la sociolinguistique.
      • 2.2 Les terrains d’études de la sociolinguistique française.
      • 2.3 Des enquêtes et des discours.
      • 2.4 L’intervention sociolinguistique
    • 3 La posture scientifique en sociolinguistique
  • III Variations et normes d'une langue
    • 1 Introduction : considérations autour des termes « variations » et « normes »
    • 2 Les facteurs externes de la variation d’une langue
      • 2.1 L’approche fondatrice de William Labov
      • 2.2 Typologie de la variation : externe ou interne ?
    • 3 Typologie des normes : existe-t-il un français / une langue standard ?
      • 3.1 Les types de normes
      • 3.2 Variations du français contemporain : quelques exemples
      • 3.3 Norme et francophonie : des liens complexes
      • 3.4 Attitudes et représentations linguistiques - le rapport aux normes
    • 4 Sécurité / insécurité linguistique et la notion de faute
      • 4.1 (In)sécurité linguistique
      • 4.2 La notion de faute : et la variation de l’écrit ?
    • 5 Normaison et normalisation : la production discursive des normes en sociolinguistique urbaine
      • 5.1 Introduction
      • 5.2 Normes et espaces : données ou produits ? ou la perspective sociolinguistique de la spatialité urbaine
      • 5.3 Normes identitaires et identité spatiale : le locuteur comme instance normative
  • IV Politique linguistique et diffusion du français dans le monde
    • 1 Introduction
    • 2 Typologie des politiques linguistiques et des situations didactiques.
      • 2.1 Les politiques linguistiques : définitions, modalités, enjeux
      • 2.2 Les grands types de situations didactiques
    • 3 Modalités historiques et situation actuelle de la diffusion du français
      • 3.1 L’émergence du français
      • 3.2 La diffusion du français jusqu’au XIXe siècle
      • 3.3 La diffusion du français aux XIXe et XXe siècles
      • 3.4 Dynamiques actuelles du français
    • 4 Diffusion du français et méthodes d’enseignement
      • 4.1 Du XVI ème siècle à la fin du XIXème siècle : l’archaïsme
      • 4.2 Du début du XX ème aux années 1950 : l’impérialisme
      • 4.3 Années 1950-60 : la recherche naissante
      • 4.4 Années 1970 : lancement de la « révolution communicative »
      • 4.5 Années 1980 : Généralisation de l'approche communicative
      • 4.6 Années 1990 : apparition des aspects interculturels
      • 4.7 Années 2000 : l'approche actionnelle de la compétence plurilingue et interculturelle
    • 5 Normes et représentations : effets de l’hégémonie du français de France
  • V Le français, les langues et les villes
    • 1 Introduction
    • 2 Les rapports entre langues et espaces
      • 2.1 Les politiques linguistiques : définitions, modalités, enjeux
      • 2.2 Les grands types de situations didactiques
    • 3 Hiérarchisation urbaine des langues et discriminations sociales
      • 3.1 La ville urbanisée comme communauté sociale
      • 3.2 La ville urbanisée comme territoire : l’épaisseur identitaire
      • 3.3 Mobilités et identités en rupture
      • 3.4 Mobilité et urbanisation sociolinguistique
      • 3.5 Le parler rouennais ou l’appropriation du territoire urbain
    • 4 Populations migrantes et stratégies identitaires
      • 4.1 Les enquêtes « rouennaises »
      • 4.2 Des normes du français socialement et socio-spatialement situées
    • 5 Les parlers jeunes
      • 5.1 Problématiser les parlers (de) jeunes en sociolinguistique urbaine
      • 5.2 les parlers jeunes : discours et marquage
      • 5.3 Les parlers jeunes : questions de langue
      • 5.4 Les parlers jeunes et mémoire sociolinguistique
      • 5.5 Les « parlers jeunes » sont surtout un discours politique
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